إنّ الفصل الثاني من الدرس التربوية الإسلامية، يشهد بـفرادة قضاياه. ويُقدّم هذا الجزء المبادئ المهمة عن الإسلام, ويبين على قواعد القرآن الكريم.

• يقوم المُتعلّم خلال هذا الجزء بـالتعرف على حقائق جديدة من العلم الإسلاميّ.
• يحسن البحوث في تطوير شخصية الطالب من خلال القيم.
• يسهل المُتعلمين من نقل الحكمة إلى الأجيال المستقبلية.

مادة الرياضيات – الفصل الدراسي الثاني

بدأنا في الفصل الدراسي الثاني بمادة الحساب.{ نحن نتعلم النظريات الجديدة، سادس إبتدائي و التمارين عليها في الأسئلة.

• أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها مثيرة
• أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مثيرًا

فنون الجمال – الفصل الدراسي الثاني

يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من فرع الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة عن طريق اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.

كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة البحث في أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.

• فكرة/مفهوم/نظرية
• البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
• الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل

الفصل الدراسي الثاني - العربية

ينتظر الطلاب للفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، وتشجيعهم على الإنجاز في جميع المجالات المتعلقة باللغة العربية.

يستعرض الفصل الدراسي الثاني مواضيع جديدة في المجال الأدبي . ويركز على تطوير فهمهم للغة.

• يوفر الفصل الدراسي الثاني التعبير الشفوي
• {يساعد على التحدّث بثقة لغة القرآن الكريم.

العلوم – الفصل الدراسي الثاني

يُعد الفصل الثاني من الدراسة في القوانين الطبيعية فرصة جيدة لتعقّب التطوّر التي اكتشفها الطلاب في المبحث الأول. يركز هذا المطلب الدراسي على {المواضيع الهامة في الكيمياء, و يقدم آراء جديدة لتمكّن الطلاب من الانضمام العلوم الحديثة.

• يبدأ الفصل الدراسي الثاني بالنقاط الرئيسية في الكيمياء.
• يُتعامل معهم الطلاب على تفسير المعارف المكتسبة في مشاريع.
• يتم تصنيف الأداء الطلاب من خلال المهام.

مادة اللغة الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني

بِدءَ الشهر الدراسي الثاني ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًا في {مستوى{ |طبيعةمُحتوى {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات بِالموضوعات الجديدة من {النصوص{ |الكتبالقصص ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًا {جديدة{ للكتابة{ |القراءة .

• هي اللغة الإنجليزية
• {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًا {لِلتواصل{ |للإستكشافلتعلمّ